Más de 80 millones de personas en todo el mundo se han visto obligadas a huir de sus hogares, informó la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados en el 2020. Se han ido debido a la persecución, los conflictos, la violencia, las violaciones de los derechos humanos, las dificultades económicas, el cambio climático y los casos prolongados de inestabilidad política. Las mujeres y los niños entre ellos son los más afectados por las dificultades asociadas con sus condiciones a menudo precarias.  

Aunque los países en desarrollo albergan al 80% de los desplazados forzosos del mundo, las políticas y prácticas que rigen la vida de estas poblaciones han tenido que basarse en la investigación disponible que proviene principalmente de países desarrollados. El conocimiento nacional y local sobre el desplazamiento forzado, basado en las experiencias de quienes han huido y de sus comunidades de acogida, permanece en gran parte sin explotar. Este conocimiento localizado es crucial para el desarrollo de soluciones duraderas a los desafíos presentados por el desplazamiento forzado.  

El IDRC está invirtiendo 4,4 millones de dólares canadienses, solo en el 2021, para establecer cátedras de investigación sobre el desplazamiento forzado en las universidades del Sur Global. Convocatorias de propuestas abiertas y competitivas en Medio Oriente y África Oriental y en el Sur y Sudeste de Asia y América Central y del Sur han llevado a la selección de ocho universidades que crearán cátedras de investigación en base a los objetivos que han identificado. 

Cada universidad recibirá hasta 600.000 dólares canadienses durante cinco años para realizar investigaciones interdisciplinarias y multisectoriales, al tiempo que integran enfoques para transformar las normas discriminatorias de género. Están en marcha sus esfuerzos para seleccionar a los titulares de las cátedras. 

Juntos, contribuirán significativamente al campo de estudio sobre el desplazamiento forzado desde una perspectiva del Sur Global, comprometiéndose con la excelencia en la investigación y la enseñanza y con la tutoría de jóvenes académicos. Las cátedras también se centrarán en promover vínculos sólidos con la investigación y las iniciativas a nivel comunitario, así como con los procesos de políticas nacionales y mundiales.  

Aquí están las primeras ocho universidades seleccionadas en 2021 y sus planes de cátedra de investigación:  

Además de estas ocho universidades, el IDRC planea apoyar cuatro cátedras de investigación adicionales en África Occidental y del Norte, como parte de un compromiso a más largo plazo en temas de desplazamiento forzado.   

Soluciones duraderas para los desplazados por la fuerza   

Un componente crucial de esta iniciativa es el apoyo al trabajo en red, la coordinación y el aprendizaje mutuo entre las cátedras de investigación. La red, Local Engagement Refugee Research Network, en la Universidad de Carleton en Canadá (https://carleton.ca/lerrn/) facilitará el compromiso y la colaboración entre las cátedras, así como la síntesis de los hallazgos y el aprendizaje de las diferentes regiones.    

La investigación y las pruebas que conectan las realidades vividas por las personas desplazadas con los formuladores de políticas a nivel local, nacional y mundial son esenciales para el logro de soluciones duraderas. Esta iniciativa creará conocimiento e investigación críticos, liderados por instituciones en el Sur Global, que pueden ayudar a informar no solo las políticas locales y nacionales, sino también el discurso y las acciones globales. 

Sur Futuro, el centro latinoamericano de la nueva iniciativa FutureWORKS del IDRC, ha publicado un nuevo estudio revelador, titulado Atlas de los trabajos del futuro, que examina el impacto de las tendencias globales en el mercado laboral de la región.  

El estudio, que se presenta a través de datos innovadores, un mapa interactivo y un tablero de control dinámico, explora cómo las nuevas tecnologías, los shocks climáticos, las prácticas de producción sostenibles y el envejecimiento de la población están reconfigurando las oportunidades y los riesgos laborales en toda la región. 

Las medidas tradicionales de la calidad del empleo, tales como las tasas de informalidad, los niveles salariales y los requisitos de habilidades, se están volviendo insuficientes en estas condiciones cambiantes. El estudio introduce una nueva dimensión para evaluar el mercado laboral del siglo XXI: la resiliencia laboral. Los empleos resilientes son aquellos que crecen en relevancia y ofrecen nuevas oportunidades en entornos en constante cambio, en línea con las transformaciones sociales, económicas, ambientales y tecnológicas de gran escala. 

El estudio ofrece una perspectiva con visión a futuro sobre los desafíos que enfrenta el mercado laboral de América Latina. Identifica empleos resilientes, tales como los de los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés), la economía verde o el sector del cuidado, al tiempo que destaca las ocupaciones amenazadas por la automatización y el cambio climático. Ofrece una visión general de cómo se distribuyen las oportunidades y los desafíos entre los países de la región en comparación con los países de altos ingresos, así como entre hombres y mujeres. 

Hallazgos clave 

• Empleos orientados al futuro: el 16% de las personas en América Latina y el Caribe tienen un empleo orientado al futuro, y la mayoría de estos roles son ocupaciones de cuidado. 
• Empleos amenazados: 6 de cada 10 personas en la región tienen empleos amenazados por las tendencias de automatización o el cambio climático. 
• Desafíos específicos de género: el futuro del trabajo presenta desafíos específicos de género. Para los hombres, la cuestión principal es la cantidad, mientras que para las mujeres, es la diversificación y la calidad. 
• Compensaciones: existen compensaciones entre los empleos verdes, los empleos en STEM y los empleos amenazados por las tendencias de automatización. 
• Especialización de habilidades: no todos los empleos orientados al futuro son iguales; los trabajadores de la región tienden a especializarse en segmentos ocupacionales de menor calificación, en particular las mujeres.

Explore el informe completo y el mapa interactivo en el sitio web de Sur Futuro. Esté atento a informes similares de África y Asia que se publicarán próximamente. 

Se ha demostrado que la plataforma de gamificación genera significativos avances en el aprendizaje de las matemáticas mediante el fomento de la motivación y la participación de los estudiantes. Una de las principales razones de este éxito es su enfoque localizado, ya que los juegos educativos se adaptan a las necesidades particulares de profesores y alumnos.

En 2023, la plataforma era utilizada por 7000 profesores y más de 112 000 alumnos en todo Perú, de los cuales aproximadamente 11 000 se encontraban en zonas rurales.

Esta tecnología educativa, conocida como edtech, incorpora un enfoque de género y equidad para hacer que el aprendizaje de las matemáticas sea más atractivo. Por ejemplo, muchas de sus actividades desafían las normas de género al presentar a mujeres en roles de liderazgo y empresariales, mientras que representan a hombres realizando tareas del hogar. El objetivo es inspirar a las niñas a imaginar un futuro en el campo de las matemáticas.

Esto es especialmente relevante en Perú, donde la proporción de mujeres que ingresan a programas de licenciatura en matemáticas, estadística y ciencias naturales es una de las más bajas entre los países miembros de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos.

La plataforma fue inicialmente creada por investigadores latinoamericanos del Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile, en colaboración con el IDRC. Posteriormente, el Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE) se unió como socio ejecutor, colaborando con el Banco Interamericano de Desarrollo y el Ministerio de Educación de Perú, con el respaldo de la Old Dart Foundation.

Actualmente, el IDRC continúa financiando los esfuerzos para expandir el programa a más estudiantes en Perú y en otros países de América Latina. 

La mEducation Alliance otorgó el Premio Math Power 2024 a Conecta Ideas Perú. Esta alianza, creada en 2010 por la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional, es una organización sin fines de lucro que se enfoca en el uso sostenible y basado en evidencias de la tecnología en el ámbito educativo. El premio consta de una dotación económica de 10 000 USD (14 117 CAD).

Desde principios de la década de 2000, el IDRC ha colaborado con organizaciones líderes para desarrollar herramientas de aprendizaje digital destinadas al desarrollo internacional. La investigación respaldada por el IDRC ha evidenciado que, cuando una edtech se diseña e implementa de manera adecuada, puede mejorar el acceso a una educación de calidad, personalizar el aprendizaje y optimizar los resultados educativos.

Más información sobre este proyecto

Reconocer y apoyar a quienes brindan cuidados es fundamental para abordar las desigualdades, mejorar la estabilidad económica y construir cohesión social.

El IDRC apoya la investigación sobre el trabajo del cuidado, que abarca el cuidado de niños, personas enfermas, discapacitadas y ancianas, así como tareas domésticas como la limpieza, la cocina, la recolección de leña y agua, y la jardinería para el consumo doméstico. El IDRC promueve la igualdad en la economía del cuidado al respaldar la investigación y llevar el tema a foros internacionales como el G20. El objetivo es avanzar hacia sistemas de cuidado integrales y accesibles que reconozcan y apoyen a los cuidadores y cuidadoras.

Eventos apoyados por el IDRC relacionados con la Cumbre Social del G20

Los representantes del IDRC y los socios de investigación serán anfitriones y coanfitriones de varios paneles de discusión y eventos paralelos en la COP29 sobre una variedad de temas importantes relacionados con el clima.

El IDRC cuenta con una larga experiencia en el apoyo a la investigación liderada por el Sur en áreas tales como finanzas, sistemas alimentarios, planificación de la adaptación, justicia climática y la transición hacia un futuro con bajas emisiones de carbono, con un enfoque general en la igualdad de género y la inclusión social.

A continuación, se puede encontrar información sobre el IDRC y los eventos de sus socios en la COP29.  

La conferencia de este año se centrará en la financiación climática destinada a reducir las emisiones de gases de efecto invernadero y proteger las vidas y los medios de subsistencia de los efectos cada vez más graves del cambio climático. Los países también presentarán sus planes nacionales de acción climática actualizados en el marco del acuerdo de París, que deben presentarse a principios de 2025, y participarán en debates concretos sobre la transición energética y otros compromisos de mitigación.

El IDRC está comprometido con el enfoque de Canadá en la promoción de una acción climática inclusiva y que respete y promueva los derechos humanos, la igualdad de género y los derechos de los pueblos indígenas.

Habiendo reconocido desde hace mucho tiempo la importancia de tomar medidas significativas para abordar el cambio climático, el IDRC se enorgullece de ser observador oficial de la CMNUCC y también de ser parte de la presencia de Canadá en esta reunión crucial sobre el cambio climático.